{"id":1361,"date":"2023-11-10T16:00:00","date_gmt":"2023-11-10T15:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.psy-science.fr\/?p=1361"},"modified":"2024-12-02T14:35:52","modified_gmt":"2024-12-02T13:35:52","slug":"dana-castro-et-clemence-guinot-animer-des-groupes-de-professionnels-en-institution","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.psy-science.fr\/index.php\/2023\/11\/10\/dana-castro-et-clemence-guinot-animer-des-groupes-de-professionnels-en-institution\/","title":{"rendered":"Dana Castro et Cl\u00e9mence Guinot &#8211; Animer des groupes de professionnels en institution"},"content":{"rendered":"<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"389\" src=\"https:\/\/www.psy-science.fr\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/Animer-des-groupes-de-professionnels-en-institution.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1362\" srcset=\"https:\/\/www.psy-science.fr\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/Animer-des-groupes-de-professionnels-en-institution.jpg 300w, https:\/\/www.psy-science.fr\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/Animer-des-groupes-de-professionnels-en-institution-231x300.jpg 231w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><strong>Quel est le titre du livre&nbsp;?<\/strong><\/td><td>Castro, D. et Guinot, C. (2018). <em>Animer des groupes de professionnels en institution<\/em>. Dunod.<\/td><\/tr><tr><td><strong>Quel est le sujet du livre&nbsp;?<\/strong><\/td><td>Dana Castro est docteure en psychologie, psychologue, psychoth\u00e9rapeute, formatrice et superviseure ; elle a \u00e9galement occup\u00e9 diff\u00e9rentes fonctions \u00e0 l&rsquo;\u00e9cole des psychologues praticiens. Cl\u00e9mence Guinot est psychologue, psychoth\u00e9rapeute et superviseure d\u2019\u00e9quipes en institution pour enfant, elle est \u00e9galement formatrice \u00e0 l&rsquo;\u00e9cole des psychologues praticiens. &nbsp; <br><br>Dans ce livre, les deux autrices proposent de pr\u00e9senter l\u2019animation de groupes de r\u00e9flexion clinique sur l\u2019activit\u00e9 de travail. &nbsp; <br><br>Ainsi&nbsp;: <br>&#8211; Dans un premier chapitre, elles pr\u00e9sentent l\u2019origine historique de ces groupes, les diff\u00e9rents noms que ces groupes peuvent porter (supervision, analyse des pratiques \u2026) et les diff\u00e9rences que ces noms portent ou non, l\u2019origine de la demande et des besoins, le profil des animateurs et l\u2019utilit\u00e9 de ces groupes tant pour l\u2019organisation que pour les individus.<br>&#8211; Dans les chapitres suivants, les autrices guident le lecteur dans sa r\u00e9flexion professionnelle concernant la pr\u00e9paration de l\u2019animation des groupes en amont, la r\u00e9alisation des sessions, le travail entre les s\u00e9ances, la sp\u00e9cificit\u00e9 de la derni\u00e8re session, l\u2019\u00e9valuation du dispositif et l\u2019articulation avec les principes d\u00e9ontologiques.<br>&#8211; En fin de livre, des illustrations pratiques sont propos\u00e9es par les autrices.<br><br>En annexe, les autrices proposent quelques m\u00e9mo. Le dernier permet de creuser l\u00e9g\u00e8rement la question de la prise en compte du multiculturalisme.<\/td><\/tr><tr><td><strong>Qu\u2019a-t-on particuli\u00e8rement aim\u00e9&nbsp;?<\/strong><\/td><td>Tout d\u2019abord, il s\u2019agit d\u2019un guide pratique clair et accessible qui offre une bonne premi\u00e8re approche de la question aux psychologues ou psychiatres qui seront amen\u00e9s \u00e0 organiser ou animer ces groupes de r\u00e9flexion. &nbsp; <br><br>De plus, les sources bibliographiques sur lesquelles se basent les autrices sont pr\u00e9cis\u00e9es au sein des chapitres et en fin de livre, permettant au lecteur de se faire un avis, v\u00e9rifier diff\u00e9rents \u00e9l\u00e9ments et compl\u00e9ter ses connaissances. &nbsp; <br><br>Enfin, les autrices rappellent r\u00e9guli\u00e8rement la n\u00e9cessit\u00e9 de prendre en compte l\u2019\u00e9tat des connaissances scientifiques actuel concernant ce type de groupes de r\u00e9flexion clinique sur l\u2019activit\u00e9 au travail.<\/td><\/tr><tr><td><strong>Consid\u00e8re-t-on qu\u2019il puisse s\u2019agir d\u2019un livre de r\u00e9f\u00e9rence sur sa th\u00e9matique&nbsp;?<\/strong><\/td><td>Oui.<\/td><\/tr><tr><td><strong>Sinon, pourquoi&nbsp;?<\/strong><\/td><td>\/<\/td><\/tr><tr><td><strong>A quel public le conseillerions-nous&nbsp;?<\/strong><\/td><td>Psychologues et psychiatres amen\u00e9s \u00e0 r\u00e9aliser des groupes de r\u00e9flexion clinique sur l\u2019activit\u00e9 de travail. &nbsp; <br><br>Etudiants et enseignants en psychologie int\u00e9ress\u00e9s par cette th\u00e9matique.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dana Castro est docteure en psychologie, psychologue, psychoth\u00e9rapeute, formatrice et superviseure elle a \u00e9galement occup\u00e9 diff\u00e9rentes fonctions \u00e0 l&rsquo;\u00e9cole des psychologues praticiens. 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