{"id":35,"date":"2022-11-28T18:45:06","date_gmt":"2022-11-28T17:45:06","guid":{"rendered":"http:\/\/psy-science.fr\/?page_id=35"},"modified":"2024-12-20T08:34:16","modified_gmt":"2024-12-20T07:34:16","slug":"livres-de-reference","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.psy-science.fr\/index.php\/livres-de-reference\/","title":{"rendered":"Livres de r\u00e9f\u00e9rence"},"content":{"rendered":"\n<p>Voici une page d\u00e9di\u00e9e \u00e0 des livres de r\u00e9f\u00e9rence sur certaines th\u00e9matiques. Chacun d&rsquo;eux aura un lien hypertexte cliquable pour acc\u00e9der \u00e0 sa pr\u00e9sentation.<\/p>\n\n\n\n<p>Pour information, nous consid\u00e9rons qu&rsquo;un livre peut \u00eatre un livre de r\u00e9f\u00e9rence s&rsquo;il r\u00e9pond aux crit\u00e8res suivants :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Traiter de la th\u00e9matique qu&rsquo;il pr\u00e9tend traiter (cela peut sembler \u00e9vident, mais &#8230;).<\/li>\n\n\n\n<li>Sourcer ses arguments (bibliographie avec des sources cr\u00e9dibles et diversifi\u00e9es, voir bas de page pour en comprendre l&rsquo;importance que nous y accordons).<\/li>\n\n\n\n<li>Transmettre une information claire et intelligible.<\/li>\n\n\n\n<li>Offrir une premi\u00e8re approche th\u00e9orique du sujet suffisamment d\u00e9velopp\u00e9e pour en comprendre les principales id\u00e9es, et permettre ensuite aux lecteurs de compl\u00e9ter les informations \u00e0 l&rsquo;aide de la bibliographie.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Concernant la psychologie du travail, notamment la pr\u00e9vention des risques psychosociaux et la qualit\u00e9 de vie et des conditions de travail :<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.psy-science.fr\/index.php\/2024\/01\/26\/tal-ben-shahar-et-angus-ridgway-le-bonheur-detre-leader\/\" data-type=\"post\" data-id=\"1605\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Ben-Shahar, T. et Ridgway, A. (2018). <em>Le bonheur d\u2019\u00eatre leader<\/em> (traduit par J. Y. Katelan et C. Martin-Krumm). De Boeck Sup\u00e9rieur.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.psy-science.fr\/index.php\/2023\/11\/10\/dana-castro-et-clemence-guinot-animer-des-groupes-de-professionnels-en-institution\/\" data-type=\"post\" data-id=\"1361\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Castro, D. et Guinot, C. (2018). <em>Animer des groupes de professionnels en institution<\/em>. Dunod.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.psy-science.fr\/index.php\/2023\/01\/06\/adrien-chignard-bien-dans-votre-job\/\" data-type=\"post\" data-id=\"194\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Chignard, A. (2022). <em>Bien dans votre job : Les 25 astuces du psy. . . pour \u00e9viter d\u2019aller le voir<\/em>. De Boeck Sup\u00e9rieur.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.psy-science.fr\/index.php\/2023\/04\/02\/adrien-chignard-burn-out-des-histoires-vecues-pour-le-prevenir-leviter-sen-sortir\/\" data-type=\"post\" data-id=\"208\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Chignard, A. (2022).<em> Burn out :<\/em> <em>Des histoires v\u00e9cues pour le pr\u00e9venir, l&rsquo;\u00e9viter, s&rsquo;en sortir<\/em>. Mardaga.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.psy-science.fr\/index.php\/2024\/05\/24\/pascale-desrumaux-christine-jeoffrion-et-jean-luc-bernaud-10-etudes-de-cas-en-psychologie-du-travail-et-des-organisations\/\" data-type=\"post\" data-id=\"2214\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Desrumaux, P., Jeoffrion, C. et Bernaud, J.-L. (Dir). (2019). <em>10 \u00e9tudes de cas en psychologie du travail et des organisations<\/em>. Dunod.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.psy-science.fr\/index.php\/2023\/08\/18\/amy-c-edmondson-the-fearless-organization-creating-psychological-safety-in-the-workplace-for-learning-innovation-and-growth\/\" data-type=\"post\" data-id=\"1019\" target=\"_blank\">Edmondson, A. C. (2018). <em>The fearless organization&nbsp;: Creating psychological safety in the workplace for learning, innovation, and growth<\/em>. Wiley.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.psy-science.fr\/index.php\/2023\/06\/13\/jacques-forest-et-collaborateurs-liberer-la-motivation-avec-la-theorie-de-lautodetermination\/\" data-type=\"post\" data-id=\"439\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Forest, J., Van den Broeck, A., Van Coillie, H. et Mueller, M. B. (2022). <em>Lib\u00e9rer la motivation avec la th\u00e9orie de l&rsquo;autod\u00e9termination<\/em>. Edito.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.psy-science.fr\/index.php\/2024\/03\/02\/fabrice-gatti-lautruche-et-le-curieux\/\" data-type=\"post\" data-id=\"2053\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Gatti, F. (2023). <em>L\u2019autruche et le curieux<\/em>. Enrick B. Editions.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/psy-science.fr\/index.php\/2022\/11\/30\/tony-machado-la-prevention-des-risques-psychosociaux\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Machado, T. (2015). <em>La pr\u00e9vention des risques psychosociaux<\/em>. Presses universitaires de Rennes.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.psy-science.fr\/index.php\/2024\/01\/19\/christophe-nguyen-et-jean-pierre-brun-sante-psychologique-au-travail-et-covid-19\/\" data-type=\"post\" data-id=\"1564\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Nguyen, C. et Brun, J. P. (2021). <em>Sant\u00e9 psychologique au travail et Covid-19<\/em>. De Boeck Sup\u00e9rieur.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.psy-science.fr\/index.php\/2024\/06\/07\/jeffrey-pfeffer-et-robert-sutton-faits-et-foutaises-dans-le-management\/\" data-type=\"post\" data-id=\"2256\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Pfeffer, J. et Sutton, R. (2007). <em>Faits et foutaises dans le management<\/em> (traduit par S. Rolland). Vuibert<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.psy-science.fr\/index.php\/2023\/05\/27\/piermatteo-et-al-qualite-de-vie-et-sante-au-travail-theorie-et-pratiques\/\" data-type=\"post\" data-id=\"403\" target=\"_blank\">Piermatt\u00e9o, A., Cl\u00e9ty, H., Schoenenberger, S. et Demarey, C. (2022). <em>Qualit\u00e9 de vie et sant\u00e9 au travail&nbsp;: th\u00e9orie et pratiques<\/em>. Septentrion.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Concernant la sant\u00e9 mentale de fa\u00e7on g\u00e9n\u00e9rale, la psychopathologie, les prises en charge ou les psychoth\u00e9rapies :<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.psy-science.fr\/index.php\/2023\/08\/10\/maximilien-bachelart-lapproche-integrative-en-psychotherapie\/\" data-type=\"post\" data-id=\"934\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Bachelart, M. (2017). <em>L\u2019approche int\u00e9grative en psychoth\u00e9rapie : Anti-manuel \u00e0 l\u2019usage des th\u00e9rapeutes.<\/em> ESF Sciences Humaines.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.psy-science.fr\/index.php\/2024\/03\/09\/pierre-bordaberry-ce-nest-pas-toi-le-probleme\/\" data-type=\"post\" data-id=\"1963\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Bordaberry, P. (2023). <em>Ce n\u2019est pas toi le probl\u00e8me&nbsp;!<\/em> Leduc.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.psy-science.fr\/index.php\/2024\/04\/05\/kevin-chassangre-et-stacey-callahan-se-liberer-du-syndrome-de-limposteur\/\" data-type=\"post\" data-id=\"2132\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Chassangre, K. et Callahan, S. (2021).&nbsp;<em>Se lib\u00e9rer du syndrome de l\u2019imposteur<\/em>. InterEditions.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.psy-science.fr\/index.php\/2023\/01\/04\/giovanni-a-fava-well-being-therapy\/\" data-type=\"post\" data-id=\"183\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Fava, G. A.<\/a> <a href=\"https:\/\/www.psy-science.fr\/index.php\/2023\/01\/04\/giovanni-a-fava-well-being-therapy\/\" data-type=\"post\" data-id=\"183\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">(2018). <em>Well-Being Therapy. La psychoth\u00e9rapie du bien-\u00eatre : Concepts, traitements et applications cliniques<\/em> (traduit par C. Peretti, J. V. Blanc et M. V. Chopin). Elsevier Masson.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.psy-science.fr\/index.php\/2023\/12\/08\/jacques-fradin-lintelligence-du-stress\/\" data-type=\"post\" data-id=\"1513\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Fradin, J., Aalberse, M., Gaspar, L., Lefran\u00e7ois, C. et Le Moullec, F. (2020). <em>L\u2019intelligence du stress&nbsp;: Mieux vivre avec les neurosciences<\/em>. Eyrolles.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.psy-science.fr\/index.php\/2024\/02\/16\/nicolas-franck-et-caroline-cellard-pair-aidance-en-sante-mentale\/\" data-type=\"post\" data-id=\"1943\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Franck, N. et Cellard, C. (Dir.). (2020). <em>Pair-aidance en sant\u00e9 mentale. Une entraide professionnalis\u00e9e<\/em>. Elsevie<\/a><a href=\"https:\/\/www.psy-science.fr\/index.php\/2024\/02\/16\/nicolas-franck-et-caroline-cellard-pair-aidance-en-sante-mentale\/\" data-type=\"post\" data-id=\"1943\">r Masson.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.psy-science.fr\/index.php\/2023\/07\/11\/pierre-orban-psychotherapies-pour-le-trouble-du-stress-post-traumatique\/\" data-type=\"post\" data-id=\"669\" target=\"_blank\">Orban, P. (2022). <em>Psychoth\u00e9rapies pour le trouble du stress post-traumatique : exposition prolong\u00e9e, retraitement cognitif, th\u00e9rapie cognitive du TSPT, EMDR.<\/em> Dunod.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.psy-science.fr\/index.php\/2023\/09\/03\/carl-r-rogers-le-developpement-de-la-personne\/\" data-type=\"post\" data-id=\"1089\">Rogers, C. R. (2018). <em>Le d\u00e9veloppement de la <\/em><\/a><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.psy-science.fr\/index.php\/2023\/09\/03\/carl-r-rogers-le-developpement-de-la-personne\/\" data-type=\"post\" data-id=\"1089\" target=\"_blank\"><em>personne<\/em> (traduit par E. L. Herbert). InterEditions.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.psy-science.fr\/index.php\/2023\/10\/20\/stephen-rollnick-william-miller-et-christopher-butler-pratique-de-lentretien-motivationnel\/\" data-type=\"post\" data-id=\"1336\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Rollnick, S., Miller, W. R. et Butler, C. C.&nbsp; (2018). <em>Pratique de l\u2019entretien motivationnel. Communiquer avec le patient en consultation <\/em>(2<sup>e<\/sup> \u00e9d.)(traduit par P. Michaud, D. L\u00e9callier et E. Languerand). InterEditions.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Pour comprendre, de fa\u00e7on g\u00e9n\u00e9rale, notre fonctionnement social et cognitif et interroger nos certitudes :<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.psy-science.fr\/index.php\/2023\/09\/29\/enrick-barbillon-dejouer-les-biais-cognitifs\/\" data-type=\"post\" data-id=\"1231\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Barbillon, E.&nbsp; (2023). <em>D\u00e9jouer les biais cognitifs. St\u00e9r\u00e9otypes, pr\u00e9jug\u00e9s&nbsp;: ne vous laissez plus berner par votre cerveau<\/em>. Marabout.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.psy-science.fr\/index.php\/2023\/10\/06\/stephanie-demoulin-psychologie-de-la-negociation\/\" data-type=\"post\" data-id=\"1284\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Demoulin, S.&nbsp; (2014). <em>Psychologie de la n\u00e9gociation&nbsp;: Du contrat de travail au choix des vacances<\/em>. Mardaga.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.psy-science.fr\/index.php\/2023\/11\/24\/benjamin-elissalde-frederic-tomas-hugues-delmas-et-gladys-raffin-le-mensonge\/\" data-type=\"post\" data-id=\"1395\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Elissalde, B., Tomas, F., Delmas, H. et Raffin, G. (2019). <em>Le mensonge&nbsp;: Psychologie, applications et outils de d\u00e9tection<\/em>. Dunod.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.psy-science.fr\/index.php\/2024\/04\/26\/celia-hodent-lux-cest-quoi-exactement\/\" data-type=\"post\" data-id=\"2193\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Hodent, C. (2022).&nbsp;<em>L\u2019UX, c\u2019est quoi exactement ? Une approche bienveillante pour des exp\u00e9riences optimales<\/em>. Dunod.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.psy-science.fr\/index.php\/2023\/09\/16\/albert-moukheiber-votre-cerveau-vous-joue-des-tours\/\" data-type=\"post\" data-id=\"1182\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Moukheiber, A. (2020). <em>Votre cerveau vous joue des tours<\/em>. J\u2019ai lu.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.psy-science.fr\/index.php\/2024\/12\/20\/albert-moukheiber-neuromania\/\" data-type=\"post\" data-id=\"2360\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Moukheiber, A. (2024).\u00a0<em>Neuromania. Le vrai du faux sur votre cerveau<\/em>. Allary Editions.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.psy-science.fr\/index.php\/2024\/07\/06\/andre-ndobo-les-nouveaux-visages-de-la-discrimination\/\" data-type=\"post\" data-id=\"2280\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Ndobo, A. (2010).&nbsp;<em>Les nouveaux visages de la discrimination<\/em>. De Boeck.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Concernant la recherche du bonheur, du bien-\u00eatre et les pratiques pr\u00e9tendant y parvenir :<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.psy-science.fr\/index.php\/2023\/06\/24\/carl-cederstrom-et-andre-spicer-le-syndrome-du-bien-etre\/\" data-type=\"post\" data-id=\"595\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Cederstr\u00f6m, C. et Spicer, A. (2016). <em>Le syndrome du bien-\u00eatre<\/em> (traduit par E. Jacquemoud)<\/a><a href=\"https:\/\/www.psy-science.fr\/index.php\/2023\/06\/24\/carl-cederstrom-et-andre-spicer-le-syndrome-du-bien-etre\/\" data-type=\"post\" data-id=\"595\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">. L\u2019\u00e9chap\u00e9e.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.psy-science.fr\/index.php\/2023\/12\/22\/cecile-neuville-ma-bible-de-psychologie-positive\/\" data-type=\"post\" data-id=\"1549\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Neuville, C. (2020). <em>Ma bible de la psychologie positive<\/em>. Leduc.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.psy-science.fr\/index.php\/2023\/09\/22\/martin-seligman-la-fabrique-du-bonheur\/\" data-type=\"post\" data-id=\"1216\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Seligman, M. E. P.&nbsp; (2023). <em>La fabrique du bonheur&nbsp;: Vivre les bienfaits de la psychologie positive au quotidien <\/em>(traduit par J. Lecomte). J\u2019ai lu.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><strong><em>Argumentaire pour l&rsquo;importance du crit\u00e8re des sources bibliographiques :<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><em>On pourrait s&rsquo;interroger sur la pertinence de rechercher et mettre en crit\u00e8re la pr\u00e9sence des sources bibliographiques, notamment pour des livres souhaitant diffuser simplement et efficacement de la connaissance dans le cadre d&rsquo;une vulgarisation. Certaines maisons d&rsquo;\u00e9dition semblent d&rsquo;ailleurs r\u00e9fractaires \u00e0 l&rsquo;id\u00e9e d&rsquo;inclure une bibliographie et nous avons d\u00e9j\u00e0 vu des \u00e9ditions fran\u00e7aises placer la bibliographie hors du livre (sur un site g\u00e9r\u00e9 par les traducteurs par exemple). Pour autant, il s&rsquo;agit selon nous d&rsquo;un crit\u00e8re important, y compris dans le cadre de la vulgarisation, pour plusieurs aspects et nous allons en pr\u00e9senter 3 principaux, sans \u00eatre exhaustifs, qui nous semblent utiles \u00e0 pr\u00e9ciser au plus large public :<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>Diff\u00e9rencier l&rsquo;avis de la connaissance. Si je dis dans mon livre ou dans mon article que \u00ab\u00a0la d\u00e9tresse psychologique des travailleurs fran\u00e7ais reste \u00e9lev\u00e9e en 2023\u00a0\u00bb, qu&rsquo;est-ce qui vous prouve que ma phrase se fonde sur une connaissance ? Pourquoi ne s&rsquo;agirait-il pas d&rsquo;un avis personnel li\u00e9 \u00e0 mes enjeux ou orientations politiques, ou d&rsquo;une repr\u00e9sentation qui se fonde uniquement sur les personnes que je rencontre dans le cadre de mon activit\u00e9 avec un in\u00e9vitable biais  ? En revanche, si j&rsquo;inclue la source de mon propos (dans notre exemple : les barom\u00e8tres r\u00e9alis\u00e9s par Empreinte Humaine, avec une pr\u00e9cision sur la date de celui pris en compte), voire un lien pour y acc\u00e9der (dans notre exemple, le lien vers la page du site du cabinet, mais cela peut \u00eatre un identifiant d\u2019objet num\u00e9rique sous forme de lien DOI pour un article scientifique), alors on peut savoir qu&rsquo;il s&rsquo;agit d&rsquo;une connaissance, la v\u00e9rifier, la pr\u00e9ciser et y accorder ou non du cr\u00e9dit.<\/em><\/li>\n\n\n\n<li><em>Comprendre les contradictions. Si, dans un article ou dans un livre, je lis une information (par exemple que les ateliers de pleine conscience am\u00e9liorent le bien-\u00eatre subjectif au travail) puis, dans un autre article ou livre, son contraire (par exemple que participer ou non \u00e0 des ateliers de pleine conscience ne modifie pas le bien-\u00eatre subjectif au travail), alors je peux \u00eatre perdu. Sans source pour \u00e9tayer les conclusions de chacun, je peux choisir de croire l&rsquo;une des deux assertions en fonction de diff\u00e9rentes variables : elle correspond \u00e0 mes croyances ou repr\u00e9sentations, elle est proclam\u00e9e par quelqu&rsquo;un qui me semble plus cr\u00e9dible (par exemple car il enseigne dans une \u00e9cole ou universit\u00e9 prestigieuse alors que l&rsquo;autre personne est un psychologue exer\u00e7ant dans une petite collectivit\u00e9 dans un village du sud-est de la France), elle est mieux mise en valeur (par exemple avec une infographie ou des all\u00e9gories favorisant la compr\u00e9hension du message tandis que l&rsquo;autre n&rsquo;est que tr\u00e8s peu vulgaris\u00e9e) ou elle m&rsquo;est d\u00e9clar\u00e9e dans un contexte qui facilite son int\u00e9gration (par exemple lors d&rsquo;un s\u00e9minaire d&rsquo;entreprise pour lequel j&rsquo;ai \u00e9t\u00e9 s\u00e9lectionn\u00e9 gr\u00e2ce \u00e0 mon r\u00f4le dans l&rsquo;organisation et durant lequel je peux \u00e9changer avec le conf\u00e9rencier, alors que j&rsquo;ai lu l&rsquo;autre d\u00e9claration dans un post Linkedin de quelqu&rsquo;un qui pr\u00e9sente les conclusions d&rsquo;une \u00e9tude rapidement, entre deux traitements de mails). Avoir les sources qui \u00e9tayent chacun des arguments permet de comprendre la contradiction apparente (par exemple, ce qui semble parfois contradictoire peut \u00eatre li\u00e9 \u00e0 des diff\u00e9rences de d\u00e9finition de concept, \u00e0 des diff\u00e9rences de m\u00e9thodologie d&rsquo;\u00e9tude, \u00e0 des diff\u00e9rences de population \u00e9tudi\u00e9e etc. et n&rsquo;\u00eatre pas tant une contradiction qu&rsquo;une pr\u00e9cision de la premi\u00e8re information que j&rsquo;ai lue) et accorder ou non ma confiance \u00e0 une connaissance en \u00e9tant moins influenc\u00e9 par diff\u00e9rents biais pr\u00e9sent\u00e9s auparavant.<\/em><\/li>\n\n\n\n<li><em>Continuer \u00e0 d\u00e9velopper ses connaissances. Ce que je lis dans un article ou livre peut \u00eatre int\u00e9ressant, mais il peut m&rsquo;\u00eatre utile de comprendre comment le ph\u00e9nom\u00e8ne a \u00e9t\u00e9 \u00e9tudi\u00e9, les outils utilis\u00e9s, v\u00e9rifier si d&rsquo;autres \u00e9tudes compl\u00e8tent l&rsquo;information que je lis ou conna\u00eetre le cadre th\u00e9orique dans lequel s&rsquo;ins\u00e8re l&rsquo;information que j&rsquo;ai lue (par exemple, si je lis que la p\u00e9riode Covid et post-Covid a augment\u00e9 l\u2019impact de la vie priv\u00e9e sur la vie professionnelle et inversement, cela n\u2019aura pas la m\u00eame implication si je consid\u00e8re qu\u2019il y a une fronti\u00e8re distincte entre ces sph\u00e8res de vie qui seraient alors forc\u00e9ment exclusives et o\u00f9 toute interaction entre ces sph\u00e8res est mauvaise ou si je consid\u00e8re qu\u2019il s\u2019agit plut\u00f4t d\u2019une interface permettant des \u00e9changes positifs et n\u00e9gatifs entre elles). Avoir une source bibliographique me laisse la possibilit\u00e9 de creuser davantage chacun des sujets, si je le souhaite<\/em>.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Voici une page d\u00e9di\u00e9e \u00e0 des livres de r\u00e9f\u00e9rence sur certaines th\u00e9matiques. Chacun d&rsquo;eux aura un lien hypertexte cliquable pour acc\u00e9der \u00e0 sa pr\u00e9sentation. 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